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青少年是我国未来发展的基础,只有青少年有更好的素质,若干年之后他们才能为我国建设贡献出更大的力量。提高青少年素质绝不仅仅是教会他们更多的文化知识,同时也需要让他们具有综合素质,素质拓展训练就是一种扩宽青少年知识面和使他们健康成长的方式。那么,青少年进行拓展培训具有什么样的意义呢?
国家为了推进素质教育,对于中小学生,教育部专门成立了全国中小学心理健康教育咨询委员会,并于1999年开始陆续下发了相关文件和规定,表明了国家对素质教育的重视,也体现了进行学校素质拓展训练的良好大环境。
其次在方法上,现有的学校心理健康教育模式,总体上大致有心理咨询、心理测验、心理课、班队活动等几种主要形式。这些心理服务模式都存在着自身的一些问题。现有的学校心理健康教育模式存在医学化和学科化的倾向,过于重视心理治疗技术,也过于强调心理疾病的普遍性;开设的心理课程或学科渗透教育,由于没有一种成体系的理念,也还处于比较混乱的状态;此外,心理健康课所传授的知识无法有效转变为学生的行为,缺乏从体验—认知—情感—行为的系统转变过程。